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在这个阶段,未成年人接受的教育应当是一种基于综合素养的教育,也就是说,应当将学生培养成知识结构和人格均很健全的“正常人”,为以后的专业和职业训练打好基础。我出生时,父母亲正打算从旅居多年的加勒比地区归国,所以这地域上的迁移总使我向往着到别处去。音乐会以赵季平、赵麟两位作曲家共同为今年“一带一路”高峰论坛文艺演出而创作的《和平颂》收尾,王宏尧、王冲、张扬等歌唱家联袂献唱,整场音乐会在宁静悠远、赞颂和平的交响合唱中画上圆满的句号。当1937年卢沟桥事变发生以后,他更是毅然告别舞台,先后隐居香港和上海,并蓄须明志誓死不为日本人演出,直到抗战胜利后才重新开唱。
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特级教师

语文特级教师崔金晴

来源: 世界杯买球网站     发布者: 一中     发表于: 2013/11/7 15:32:18     点击量: 60119

基本情况:崔金晴,毕业于河北师范学院,学士学位。全国中语会会员,河北省特级教师,河北省优秀教师。曾任市级学科中心教研员,教学处副主任,市级专业技术拔尖人才,市级十大教学能手,市级首届名师,2007年被评为石家庄市中青年突出贡献专家。 

教学格言:修德治学,追求卓越。 

教学风格:具有高度责任感,爱生如子。教学中善于化抽象艰深为形象具体,从纷繁复杂中理出规律,讲究举一反三,稳扎稳打,务求落实。在阅读和写作两大块系的教学中,以学生读写积累为感性基础,以长期高考备考实践和研究为雄厚实力,以分类指导为理论体系,长期致力“下水”作文,亲身把握文章的立意方向,思维角度,材料选裁,语言运用等,为学生趟路试水,具体指导,特色鲜明。教风严谨,授课语言准确洗练,形象生动,富有表现力,授课思路清晰,绩效显著。认为学生语文能力的提高来自于教师科学指导下的刻苦的训练。培养出董昱、韩健伟两名市级高考状元,有多篇论文(论著)和文学作品发表,指导学生习作屡次在征文或报刊中获奖。历年高考成绩名列前茅。

荣誉称号:1997年河北省优秀教师。1998年市级“十大教学能手”,全省中学生纪念周总理征文优秀指导教师。2000年被授予市级首届名师称号。2001年获河北省语文特级教师称号。2004年获市级复习研讨优秀学科主讲人称号。2007年评为石家庄市中青年突出贡献专家。

主要贡献:1992年以来,送高三毕业班12届,高考成绩优秀,有良好的社会声誉和较大影响。现承担国家级“十五”兼“十一五”重点研究课题—“创新写作教学研究与实验”,担任该课题组长;积极参与国家级重点研究课题—教学改革与创新工程,任本年级语文学科带头人。